翻译大师的博客

讲述翻 译大师学习翻译的心路历程

动词原 形变成动词不定式

  Unit 2 English around the world
  Words   gas 汽油;气体;煤气   petrol汽油   elevator电梯 ( lift )
  recognize 辨认出;承认 (~sb.认出某人, ~ sb. to be 公认某人为 )   gradual 逐渐的;逐步的 (gradually)   vocabulary 词汇;词汇量;词表 ( make use of a wider ~ )
  latter 较后的;后者的 the ~ (former 前者的)
  identity本身;本体;身份 ~ card
  fluent 流利的;流畅的 (

he apologized ______

  正贤英 语外研社高一英语Molue1―3检测题
  1. ---Which do you prefer , swimming or skiing? ---Swimming is OK, and _________.
  A. so is skiing B. neither is skiing C. so skiing is D. neither skiing is
  2. Noise is unpleasant, _____when you are trying to get some sleep.
  A. generally B. usually C. special D. espe

让我们毫无畏惧

  1.Expectation is the root of all heartache. 期待,是所有心痛的根源。 心不动,则不痛。
  2.A game is always popular between the people, that is "lose once you get serious"人和人 之间都很喜欢玩一个历久不衰的游戏,叫“你一认真你就输了”
  3.Whoever says they don’t want to be in love must have someone in their heart that they can’t possess.

重视扩展词汇量

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  1、树立自信心   善于表扬学生,善于创 造机会让学生体验成功,善于发 现和肯定学生的闪光点,培养学生的自信心。
  2、建立一 套自己的学习方法与技巧   积极探 索适合自己的学习方法与技巧,一天某 个时间学习效率最高,比如早 上记英语单词记的最快,下午阅 读理解做的相对较好。
  3、培养良好的学习习惯   培养学 生良好的学习习惯,主动做到查漏补缺,杭州翻译,夯实基础,杭州翻译公司。
  4、加强基础教育的培养   一开始 学习英语就要打好发音与语法的基础,重视扩展

贸易对 象选择得合适与否

  一. Establishing Business Relations   建立业务关系:实际上 就是确定贸易对象。贸易对 象选择得合适与否,决定着贸易的成败。在一般情况下,双方通 过各自的介绍或第三者的介绍,先摸清 对方的资金信用、经营能 力和业务范围等重要条件,然后再 进行实质性的业务商讨。贸易双 方只有在相互了解、彼此信赖的基础上,才能进行积极地合作,并使双 方贸易活动得以顺利地开展。
  1. We’ve come to know your name and address from the Commercial Counselor’s Office of the Chinese Embassy

  come up to达到、符合

  高一英语必修1(北师大版)素材
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  一. 教学内容:
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  I. 教学目标与要求:
  1. 掌握这 些重点词汇的用法   graduate vi.毕业
  challenge vt. 意思是“向……挑战,邀请比赛”
  support vt.& n.支撑;支持
  design vt.& n. 设计
  Solve vt.解决,解答
  at the mome

-- So do I . 我也是

  仁爱英 语九年级上下册语言知识点汇编
  Unit 1 The Changing World
  Topic 1 China has developed rapidly in recent years.
  1. take place 发生
  eg: Great changes have tanken place in my hometown.
  2.Though I had no time to travel, I still felt very happy this holiday! 尽管我没时间去旅游,但这个 假期我仍然感到很愉快。
   though 从属连词,用来引导让步状语从

  b. No thanks

   人教版 八年级英语教案上册Unit 5 教学设计 2009-10-0516:11:20| 分类: 教学实践 | 标签: |字号大中小 订阅  Unit 5 教学设计   一、教学设计思路   为学生设置情境,帮助学 生在不同情况下做出正确的选择和回答,使学生 在应用中掌握知识。   二、教学目标   (一)知识   1. 掌握如何礼貌地发出、接受、拒绝邀请:Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,

为了今天的考试

  今天宝 贝英语阶段考试。为了今天的考试,他从10月1日开始 每天都至少要复习2、3个小时。尽管如此,他依然 还有许多单词记不准,仍然在 做题的时候会出这样那样的错误。
  我知道 他是在日常学习中功夫没下到。总希望 他的英语能上个台阶,我几次给他定计划,但他都不肯执行。
  小家伙 对考试好像并不在意,今天居 然第二个交卷儿提前20多分钟回来了,令我哭笑不得。更招笑 的是他回来告诉我:上次考 第一的那个同学交,我就交了。真是晕死。不过他 居然知道谁上次考第一,还知道 那孩子是后转来的,杭州翻译公司,倒是很令我意外,杭州翻译。
  回家上网,看到周 六班的成绩已经公布,告诉他,他竟然扔出一句:"你看看于春晖多少分。

都吃着老本儿

   ONE   高中时 有两位英语老师对我英语学习的影响算是很大。确切一点说,高二的 英语老师小暖是我英语真正的转折点。高一的我,学习散漫,各科成绩惨不忍睹。最强项 的英语也只是徘徊在及格边缘,风轻轻 一吹就不及格那种。也算是 小学五年级学英语以来的谷底了吧。非常糟糕。那时自满,考个及格就洋洋自得。真想不明白,那时又 不是像现在大学“及格万岁”,为什么 那时的目标只是及格。真的是 不把学习当回事。课不怎么听,笔记不怎么做。看到前桌C.yh同学一学期过去,书还是白白净净,觉得贼酷贼有个性。后来我 也索性书上不留字。还跟他 说学期末比比谁的书更干净。要被宝珍(高一的英语老师)看到,肯定会问:你们为 何把书保持这么干
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