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本学期 插班新生整体素质较好

  大班上 学期班务工作总结

  随着时间的推移,一个学 期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这 过去的一个学期,班中的 孩子在我们两个老师的爱护下快乐成长。本学期 各项工作即将结束,在孩子 们即将完成上学期学习任务之际,对照本 学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:


  现就这 一学期来我们开展的具体工作做以总结。


  (一) 班组工作


  本学期,我们观察到,我们班 级的孩子思维活跃,,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体 看人际交往能力较好,具有一 定的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能 力等方面有待进一步培养。部分幼 儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反 省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运 算能力方面还需培养。本学期 插班新生整体素质较好,能带动 影响班级其他幼儿学习。


  (二) 教育与保育


  本学期 主要实施新教材并结合老教材中的教学内容进行教学。同时,杭州翻译公司,更是联 系了常规教育开展了话题活动。另外,在教育过程中,我们充 分显示孩子的能动性,一改以 往老师牵着孩子鼻子走的格局,让孩子做活动的主人。我们在环境创设、区域布置、活动内 容的选定中都给了孩子机会,让他们参与其中,提高孩子的积极性。一学期以来,孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意 识等方面有了很大的进步。


  班中的 保育老师也积极参与到日常教学中来,配合班 中的教学老师培养幼儿的良好常规。她们也 学着给孩子们示范各种生活常规,帮助孩 子纠正不良习惯,提高了 孩子的自理生活能力。现如今,这些刚 入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”,还很乐 意帮大人们做事呢!


  (三) 教研教学任务


  1.科学地 开展音乐知识的学习,提高幼 儿对音乐的敏感及弹奏欲望,能感受 不同风格的音乐欣赏各不同风格的乐曲,准确地 按音乐的节奏创编动作,学习尝 试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。

  2.科学的 开展婴幼儿听读游戏识字活动,提高幼 儿的口语表达能力。本学期 我班级的教研任务之一,就是开 展好听读游戏识字活动,为了进 一步提高幼儿对汉字的兴趣,促进幼 儿口语能力的提高,为他们日后语言(包括口语和书语)能力的 全面和谐发展奠定良好的基础,我们不 是单纯地让孩子认识多少个汉字,而是通 过为孩子创设优质的汉语汉字环境,更好地 全面发展孩子的语言能力,使孩子 具有口语表达能力,从而促 使孩子各方面能力协调发展。

  3、能积极 地参加数学活动,能初步 运用在生活中的数学。学会10以内数的分解、组成、加减运算,学会自编应用题,尝试运 用手指速算的方法进行运算。


  (四)家长工作


  本学期 的另一大挑战就是家长工作。由于班 中的孩子很多新生都是初次入我园且往往去过几个幼儿园,所以,家长们 对幼儿园尤其关心,甚至更为挑剔。所以,我们两 位老师坚持微笑服务,定期针 对每位幼儿的情况填写《家园联系本》,根据每 周班中情况编定家园栏。在平时,我们十 分注重与家长的联系,以谈话、电话、家访等 方式与家长沟通。对于家 长提出的意见和建议,我们也 及时寻求最佳的解决方法。在我们 两个老师的共同努力下,提高了 家长们对幼儿园及老师的信任度。


  本学期,我们虽 然取得了一定的成绩,但还存在着不足之处,但是我 相信只要我们怀着一颗执着的童心和爱心,继续努 力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期 我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!

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