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相信大 家一定从中学到了什么

  教案《论语》十则一教学目标


  1 掌握常用文言实词,能用现代汉语翻译。


  2 了解语录体文章特色。


  3 学习对比的修辞方法,了解常用的文言句式。


  4 学习古 人端正的学习的学习态度,改进学习方法,加强品德修养。


  二 重点难点


  1 翻译全文,并要求背诵。


  2 掌握字词及特殊句式。


  三 课文安排


  1 按课时分节讲解


  四 教学过程


  1 导语


  同学们,大家知道《论语》吗?对它有多少理解?知道的 同学可以给我们大家讲讲。(我提问同学,过着是 同学主动回答关于论语的一些知识。。)我们都 知道它对我们的重要性,但是啊,我们古 人赵普曾说半部《论语》治天下,下面我 跟同学们讲讲这个典故。北宋著 名的政治家赵普,原先是 后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年,赵匡胤率军北上,部队到达陈桥时,赵普为 赵匡胤出谋划策,发动兵变。赵匡胤黄袍加身,做了皇帝,改国号为宋,史称宋太祖。接着,赵普又 辅佐宋太祖东征西讨,统一了全国。后来,宋太祖任命他为宰相。 宋太祖死后,他的弟弟赵匡义继位,史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。有人对 宋太宗说赵普是山东人,不学无术,所读之 书仅仅是儒家的一部经典《论语》而已,当宰相不恰当。宋太宗不以为然地说:“赵普读书不多,这我一向知道。但说他只读一部《论语》,我也是不相信的。” 有一次 宋太宗和赵普闲聊,宋太宗随便问道:“有人说你只读一部《论语》,这是真的吗?” 赵普老 老实实地回答说:“臣所知道的,确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下,现在臣用半部《论语》辅助陛下,便天下太平。”后来赵 普因为年老体衰病逝,家人打开他的书箧,里面果真只有一部《论语》。这就是赵普的半部《论语》治天下。下面我 们打开书一起来学习论语十则,仔细体 会它带给我们的伟大魅力。


  2 介绍作者――孔子


  子姓 ,以孔为氏,名丘,字仲尼。春秋时 期鲁国陬邑昌平乡(今山东 省曲阜市南辛镇)人。家中排行第二。中国古代文学家,思想家,理论政治家,教育家,社会活动家,古文献整理家,儒家学派编撰人,被后人 推崇为儒家学派创始人。后人把 孔子的言行语录记录下来,作成《论语》。简单介绍了孔子,要求同 学们掌握他的生平,那么下面来了解论语


  3 了解《论语》


  《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思,“语”是话语。《论语》是名列 世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子,成书于战国初期。《论语》的语言简洁精炼,杭州翻译,含义深刻,其中有 许多言论至今仍被世人视为至理。 作为一 部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。集中体 现了孔子的政治主张、道德观 念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。这个不要求同学掌握,了解就可以。


  4 课文讲解


  (我点名阅读课文,在读课文过程中,纠正他 们的错别字正确读音,读2到3遍,然后我们分析课文,将会句句落实)


  A 原文:曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”


  注释:曾子:孔子的学生,名参,字子舆。 省:对自己 的言行反省或检查。


  身:自己 谋:谋划,商量


  而,连词,表承接 忠:诚心诚意


  交:交往 信:诚信


  传:老师传授的知识 习:复习


  翻译: 曾参说:"我每天 多次地反省自己:替别人 办事是不是尽心竭力呢 ?跟朋友 交往是不是守信呢? 老师传 授的知识是否复习过了呢?

  B 原文:子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

  注释:贤:指德行优秀的人,贤人 焉:是兼词,向他的意思


  见贤思齐:齐,看齐。成语源于此,指见到 贤人就向他学习,希望和他看齐。


  翻译: 孔子说:“看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习,希望能向他看齐;看见无才能的人,就反省 自己有没有和他一样的缺点,要有改正。”


  C原文: 子贡问曰:“有一言 而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”


  注释:  一言:一个字。 行:奉行。

    其恕乎:其:大概,也许。恕:用自己 的心来推想别人的心,指儒家的推己及人,仁爱待人。

     欲:喜欢,想。想要(做的事)。 施:施加。

     其:大概


  翻译: 子贡问道:"有没有 可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说:“那大概就是‘恕’字吧!自己不喜欢的事物,不要强 行加于别人身上。”


  D曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”


  注释: 士:士人 弘毅:胸怀宽广,刚强勇毅

     仁:这里指 儒家的推己及人,仁爱待人

     任:责任 已:停止

     远:遥远


  翻译:  曾子说:“有抱负 的人不可以不胸怀宽广,刚强勇毅,因为他 肩负着重大的使命(或责任),而实现 使命的道路又很遥远。把实现‘仁’的理想 看作自己的使命,不也很重大吗?直到死才停止奋斗,这不也是很遥远的吗?”


  E 原文:子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人之所恶业,不以其道得之,不去也。”


  注释: 道:方法,这里指 孔子主张的仁道 处:据有,取


  去:背离抛弃


  F原文: 子贡问君子。子曰:先行其言而后从之。“

  注释:而,如果,假设


  翻译:子贡问:怎样才能做个君子,孔子说:先行动,有关行动的话,以后再发表。“


  G 原文: 子曰:君子成人之美,不成人之恶。小人反是。“


  翻译: 孔子说:君子应 该成就别人的美德,不应该 促成别人的恶行。,小人于此相反。


  H 原文|:子曰:富而可求也,岁执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从无所好。“


  注释:求:求得,杭州翻译公司,追求。这里指 通过修养认得而获得管职


  执鞭之士:这里意为低微的官职。


  翻译:孔子说:赋予如 果能够通过追求得到,即使是低微的官职,我也尽力而为。如果不能获得,就从事 我所爱好的事业。


  I 原文: 子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。”


  注释: 韶:即韶月,乐曲名 为:作,这里指欣赏


  斯:这


  翻译: 孔子在齐听了韶月,三个月 吃肉都吃不出肉味,感叹道:没有先 锋带队音乐的欣赏梦达到如此高的境界。


  J 原文:(点)曰:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。


  夫子喟然叹曰:“吾与点也。“


  注释:点:孔子学生,曾参的父亲 莫春:暮春


  春服:春天穿的单夹衣服 冠者:成年人


  浴乎沂:在沂河边洗澡 舞雩:鲁国当时的祭坛


  咏:歌唱 喟然:叹气的样子


  与:赞赏


  翻译:曾点说:到了暮春三月,春天的 衣服已经做好了穿上,五六百个成年人,六七个少年,在沂水洗澡,在舞雩台上吹风,然后唱歌回家。


  孔夫子叹了口气说:我赞赏曾点说的啊“


  现在大家看看我们把《论语》十则通篇翻译完了。在给大 家三分钟时间看看你还有什么比理解的?然后提出来,我们大家一起讨论。(给同学 时间思考刚才的问题。。。)


  句式:通假字:莫春者,春服既成。 莫 通 暮,将尽,晚


  古今异义:不处也:处:今义住处 古义取


  特殊句式 省略句:小人反是(省是前略借此于)


  判断: 富与贵是人之所欲也(。。。也,表判断)


  课文小结


  《论语》十则 (一)做人的道德修养 1常反省自己


  2应见贤思齐


  3要推己及人


  (二)具体要求 1应有抱负,毅力


  2对富贵要取之有道


  3要先做后说


  4要成人之美


  5要尽职尽责


  (三)要有艺术修养 1爱好广泛


  2亲近自然


  以上所 说就是做人的道理


  总结:好了,今天这 节课我们学习了论语十则,对论语 都有了自己的理解。知道它 涉及我们胜过的方方面面,都是充 满智慧和真知灼见的,相信大 家一定从中学到了什么。课后要 求同学们选择你比较喜欢的句子进行赏析,最后留个作业,写一篇《论语》十则读后感,好,下课。

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